Школы Канады

Особенности канадских школ

Одна из уникальнейших особенностей канадской системы образования – децентрализация: учебные заведения находятся в ведении местных властей. Каждая провинция избирает школьный совет, который разрабатывает учебную политику, нанимает преподавателей, отвечает за закупку оборудования и, как правило, курирует повседневную работу школы. Государственные школы находятся в ведении отдельных провинциальных департаментов образования и финансируются, в основном, из федерального бюджета. Практика и политика в области образования может меняться от провинции к провинции. Так, провинциальные департаменты образования определяют образовательную политику в соответствии с местным законодательством. Министерство образования отвечает за разработку политики по вопросам выделения областных и федеральных средств, аттестации учителей, выпуска учебников и предоставления библиотечных услуг, обеспечения делопроизводства и статистики образования, установления и соблюдения сроков обязательного образования.

Школьное образование, полученное в Канаде, считается престижным. Это неудивительно, ведь провинции предъявляют особые требования к преподавателям и строго следят за тем, чтобы у педагогов были сертификаты и лицензии на осуществление учительской деятельности. Во всех провинциях требуется, чтобы учителя имели степень бакалавра, если речь идет об обучении школьников младших классов, а также сертификат о пятилетнем обучении и диплом магистра, если педагог будет преподавать в среднем или старшем звене.

Начальное образование в Канаде

Дети должны начать учебу 1 сентября после своего пятого дня рождения. Первые годы обязательного школьного образования в Канаде – это начальная, или основная школа. Начальная школа – это дети до 11 лет, которые обучаются в этом звене до 6 класса. В некоторых канадских провинциях ученики посещают начальную школу до 13 лет (до 8 класса), после чего переходят в старшее звено.

Учебный план, в соответствии с которым обеспечивается начальное образование в Канаде, варьируется в зависимости от организации и целей образования отдельных школ и местных сообществ. Переход из одного класса в другой осуществляется на основе тестирования: ребенок, уровень подготовки которого оставляет желать лучшего, может быть отправлен на повторное обучение, в то время как одаренный ученик может перешагнуть один или два класса.

Начальные школы в Канаде обеспечивают обучение детей основным навыкам чтения, письма и математики. В начальной школе в Канаде также изучают историю, географию, рукоделие, музыку, науку, искусство и физическую культуру. Иностранные языки, которые до некоторых пор преподавались только в гимназиях, внедряются в течение последних нескольких лет в каждой начальной школе.

Среднее образование в Канаде

Среднее образование в Канаде – это ступень образования для детей в возрасте от 12 до 18 лет, то есть с 7 по 12 классы.

В рамках среднего и старшего звеньев школьники изучают, как правило, английский или французский языки – в зависимости от провинции, математику, общие науки, социальные науки, включающие канадскую историю, географию, историю власти, всемирную историю, социологию.

В дополнение к обязательным предметам школьники выбирают факультативные предметы, направленные на лучшую подготовку учащихся к дальнейшей профессиональной деятельности.

Учеба в школах Канады в старшем звене такова, что факультативы, как правило, составляют около половины занятий. Примерно в девятом классе студенты получают профориентационное консультирование, благодаря чему начинают планировать свою карьеру и выбирать предметы, которые пригодятся в выбранных ими областях. Консультирование продолжается на протяжении старших классов. Крупные школы могут предложить широкий выбор элективных курсов, которые имеют три уровня: академический, профессиональный и общий. Школьники, планирующие поступить в колледж или университет, выбирают курсы с акцентом на академические науки - биологию, химию, физику, а также высшую математику – алгебру, геометрию, тригонометрию и исчисление. Другие делают уклон на гуманитарные науки - продвинутый английский или французский языки, литературу, социальные науки или иностранные языки.

Профессиональная программа может предусматривать обучение по четырем направлениям:

• аграрное образование, которое готовит специалистов в области сельского хозяйства;

• бизнес-образование, которое готовит школьников к работе в коммерческой сфере;

• домоводство, рассказывающее о ведении домашнего хозяйства, уходе за детьми и за больными;

• образование в сфере торговли и производственного обучения, где осуществляется подготовка специалистов для работы в производственных, строительных и сферах.

Большое внимание уделяется спортивной подготовке и физическому развитию школьников. Упор делается на командные виды спорта, и зачастую участие в школьной сборной является более важным для многих школьников, чем освоение учебных предметов. Ученики, которые преуспевают в спорте, могут быть отстранены от участия в командных видах спорта, если оценки по основным учебным дисциплинам не достигают требуемого уровня. Такие меры будут действовать до тех пор, пока оценки не улучшатся.